YuSHuWx.Com 城春草木深
何堂是邻居老太家的孙子。
老太太儿子虽然挺有钱，但她就喜欢呆在乡下，儿子媳妇十分孝顺，逢年过节、寒暑假和周末一家人都会到老太太这里来探望。
每当他们回家，村里那些得了他家好处的，菜送上门，饭给他家烧好了才走；没得过好处的，也都来客客气气打招呼。人来人往，富贵人家才有这番热闹。
何堂就是他们家那个精贵的孙子，说是万千宠爱集于一身也不夸张。
苏瑾却从来没有跟他打过招呼，他们也许都看见过对方，认识对方，但谁也没有理过对方。
结果他们考上了同一个高中，还被分在了同一个班级里，更巧的是，他还坐在她后桌。
也没有过正常的陌生同学间的你好，我叫xxx。只是每次将作业往后传给他，也没声招呼，她是英语课代表，偶尔帮老师叫他去办公室，这才说了话，“何堂，英语老师让你去办公室。“他放下手中的杂志，“好的，谢谢。”此外无更多交集。
第一次让他们熟悉还是一个周五。他们两周放一次周末，苏瑾被老师因为作业不满意留了一下，出了办公室便回教室收拾书包，匆匆跑出校门去车站等公交，通往乡下的公交歇得早，这样就很麻烦了。
何堂从校门口的书店出来，便看到了在彷徨地等公交车的苏瑾。他叼了根冰棍，看了下表，走过去又看了下车次表，走到她面前，问她：“最后一班车早走了，你等了也白等。”
苏瑾皱眉，心中焦急，“真的吗？你刚刚看到最后一班车走了吗？”
何堂想这真是个白痴问题，她成绩那么好，还是个书呆子。
他反问：“我骗你干嘛？”又补了句，“我进书店前，看到你要坐的车来了，买了本书就出来了，能有几分钟？”
苏瑾有点脸红，“哦，知道了，谢谢你。”她说完就准备走了。
何堂追问，“你干嘛去？”
她指着门卫室，“我去那里借电话，打电话给我妈，问她下班了有没有空来接我。“
何堂舔完最后一口冰淇淋，开口建议，“一会我妈带我回乡下，你要不要跟我一起回去？“
苏瑾犹豫了一下，同意了，“好，谢谢你。”
她就和他站在站台这等她妈，苏瑾有些尴尬，手在书包带上搓着，假装看着过往的车辆做出发呆的样子。
何堂踢着脚下的石子，“喂，我们也算是个熟人了吧。”
苏瑾转头，疑惑地“嗯？”
他笑了，“你不要这么高冷好吧，在班级里，你就好像从来跟我说过话好吗？”
苏瑾也笑了，“这不就熟了嘛，我还觉得你不爱说话呢。”
两个人这就开始了“建交”，尬尬地聊天，从吐槽周末作业多，到某任老师上课不行，再到在追什么美剧。才发觉其实两人共同话题挺多，三观品味还蛮相似。
说话间，他妈妈来了，何堂同她一起坐在了后面。
苏瑾叫了他妈“阿姨好。”
他妈打扮得很靓，笑着说，“来，我们一起回去。”
苏瑾坐在车上很拘谨，她第一次坐这么好的汽车，小心翼翼，就怕被别人看轻了去，看着窗外，打发时间。
他妈跟她客套着，“苏瑾，上次开家长会，看你成绩很好嘛，我家何堂要多跟你学习。”
何堂皱眉，不耐地叫了声“妈。”意思是，别丢我面子了好吗。
苏瑾连忙否认，“没有没有，何堂的数学比我好多了，我还要多请教他呢。”
何堂看向她，大言不惭，“嗯，需要的。”
他妈瞪了他一眼，“死小子。”
到家后，吃完饭时，苏瑾说了今天错过了公交车，还是他家顺便带她回来的。
她妈夹了口菜给她，说：“以后你不要磨蹭，赶上公交车，不要占别人便宜，我看他家人不是好相处的。那种有钱人家，我们不要有什么欠人家的。”
她爸喝着酒，皱眉，“怎么了？你不要这么死板好吧，她好好上学，读了这么好的高中，不就是要多认识一些这样的有钱人吗？多一点这样的朋友总归是好的吧。”
她妈讽刺，“你看看你那些个朋友，帮到你什么了？你只会装阔气让他们占便宜。”
她爸酒劲上来了，“你懂个屁。”
两人一言一语吵起来了，吵起来便开始翻各种陈年旧账，丝毫没有注意到她还在这里。
苏瑾放下碗筷，“我吃饱了，上去写作业了。”
她拿起书包，上楼把门一关，再也不用听到他们的争吵，即使有点自欺欺人。
周末结束，这次进学校后，他们的关系好像亲近了一些。
他坐在她后面，苏瑾有意无意就看到了他，平时不注意他没什么，一注意，吓一跳。
他几乎每节课都在看闲书，但具体“作案”方式，取决于课堂内容和老师性格。
数学课，他仗着数学好，一节课45分钟，几乎半个小时都在看书，老师讲到重点内容了，他捡起笔，做点笔记。
英语老师有点凶，他只好边做笔记边扫书，他英语成绩不算好的。但奇怪的是，那些语法选择题，很疙瘩的，他往往都做得对，问他为什么，他来句，感觉选这个，再追问，他答：你多想想就知道了。
语文他已经彻底放飞了自我，语文老师人非常开放，觉得语文好就是要多读书积累，但无奈高中把语文权重看得很低，因为语文再怎么努力，分数也很难有质的提升，加上这届领导管理严格，闲书都潜规则不赞同看。于是何堂几乎一节课全在看书“消遣”，然而，他的语文成绩常常在班级吊车尾。
物理，咳咳，苏瑾嫉妒了，有些人就是不用努力也可以学得比你好。而他，就是这么一个人，那些受力分析在他看来就是自然而然的事情，不需要那么多步骤和理由，看到那道题，就应该那样去分析。
晚自习，他的前半段时间总是很赶，进入忘我的状态。他撑着头、捏着笔将数学作业“涂”完，写下关键步骤，直接一个结果就出来。再迅速掏出下一门的作业，开始奋笔疾书。晚自习还有个课间，班级里多么吵他也不管，坐在那写作业。有同学来叫着“何哥”要借鉴一下他的数学作业，他皱着眉，闲置的左手往书桌里掏，右手在写，找到了卷子扫了一眼便递给了同学，让他“滚”，连话都不讲一句，非常认真专注。
作业一旦写完，他就开启了属于他自己的时间。掏出闲书翻看，无聊了，用笔戳苏瑾，苏瑾回头，他手撑着头得意洋洋，“要不要我教你数学的倒数第二题，你肯定不会做。”
苏瑾瞪了他一眼，没有理他，她是不会，可他这也太羞辱人了吧……
可一会儿，她又被他戳一下，她怒回头，他把他的考卷给她，上面还贴了张便利贴，她接了过去，一句谢谢也没有。
便利贴上是一句“我错了。”旁边还画了只憨态可掬的小猪，旁边还有小字“汝之不惠”。
苏瑾又气又笑，翻开他考卷，将他的解题方法看懂了，合上考卷，在那张便利贴上画了一条狗，然后她头也没回，手拿着考卷向后弯，递到他桌上，还没蹭到他的书桌，便被他抽了过去。
这段同学情渐渐有了暧昧的苗头。
苏瑾下课和同桌叶文说好想吃到生煎包，这才周一，这周还没有周末，只能周日下午放两节课的假才能出去买的吃，太馋了。两人说起那上面撒着黑芝麻，轻咬一口就会淌出水，汤汁鲜美，肉紧致弹牙，吃到最后一口是焦脆时，口水都快流下来。
结果第二天早晨，何堂就给她买了，还说，“顺手帮你带的。”
苏瑾有物理题目不懂，问何堂。他第一遍讲得潦草，蜻蜓点水般带过，他回答完，就低头看小说去。苏瑾咬着笔头，还是没听懂他讲得，又不好意思让他再讲一遍，显得她很笨。自己琢磨了还不会，就问了隔了一条过道的同学，他物理也不错的样子。结果他接过题目，看了一分钟，也还没琢磨出来，跟她说了句，他现在不会，他抄下来想想。苏瑾叹了口气，非得去问老师了，腰又被他用手指戳了下，她皱着眉，他问她是不是还不懂，苏瑾羞愧地点点头，他无奈说，我再跟你讲一遍。
其实相处久了，她明白何堂并不是乐于助人的五好青年，甚至还显得有一丝凉薄。他数学极好，留的作业里的难题他十有八九都做得出来，课间有其他也自视数学很好的同学，来找他讨论难题，他将考卷递给人家，若还要被问为什么这么做，他懒洋洋地转着笔看着书，来了句就这么做，没什么理由。若碰上他心情不好，他直接一句“我也不会写“回了人家。
周围同学有题目不懂，问他，他也就三言两语打发了，再问就是你去问老师，我也讲不出来。苏瑾知道他认真讲，讲得有多好，举一反三，归类给她讲，培养她的数学思维。
别人或许觉得他聪明，聪明的人似乎情商低，问他问题，他个学霸不懂学渣的难也正常。只有苏瑾知道他骨子里的孤傲，或者是，没有回报好处、不喜欢的事情不做。
根据一个人对周围人的包容底线来分清关系的远近亲疏，苏瑾窥得他对她的底线在一步步放低，她也装作不知情，在他给她的范围内，享受着那一份特别的优待。
ps：你们更喜欢谁？
老太太儿子虽然挺有钱，但她就喜欢呆在乡下，儿子媳妇十分孝顺，逢年过节、寒暑假和周末一家人都会到老太太这里来探望。
每当他们回家，村里那些得了他家好处的，菜送上门，饭给他家烧好了才走；没得过好处的，也都来客客气气打招呼。人来人往，富贵人家才有这番热闹。
何堂就是他们家那个精贵的孙子，说是万千宠爱集于一身也不夸张。
苏瑾却从来没有跟他打过招呼，他们也许都看见过对方，认识对方，但谁也没有理过对方。
结果他们考上了同一个高中，还被分在了同一个班级里，更巧的是，他还坐在她后桌。
也没有过正常的陌生同学间的你好，我叫xxx。只是每次将作业往后传给他，也没声招呼，她是英语课代表，偶尔帮老师叫他去办公室，这才说了话，“何堂，英语老师让你去办公室。“他放下手中的杂志，“好的，谢谢。”此外无更多交集。
第一次让他们熟悉还是一个周五。他们两周放一次周末，苏瑾被老师因为作业不满意留了一下，出了办公室便回教室收拾书包，匆匆跑出校门去车站等公交，通往乡下的公交歇得早，这样就很麻烦了。
何堂从校门口的书店出来，便看到了在彷徨地等公交车的苏瑾。他叼了根冰棍，看了下表，走过去又看了下车次表，走到她面前，问她：“最后一班车早走了，你等了也白等。”
苏瑾皱眉，心中焦急，“真的吗？你刚刚看到最后一班车走了吗？”
何堂想这真是个白痴问题，她成绩那么好，还是个书呆子。
他反问：“我骗你干嘛？”又补了句，“我进书店前，看到你要坐的车来了，买了本书就出来了，能有几分钟？”
苏瑾有点脸红，“哦，知道了，谢谢你。”她说完就准备走了。
何堂追问，“你干嘛去？”
她指着门卫室，“我去那里借电话，打电话给我妈，问她下班了有没有空来接我。“
何堂舔完最后一口冰淇淋，开口建议，“一会我妈带我回乡下，你要不要跟我一起回去？“
苏瑾犹豫了一下，同意了，“好，谢谢你。”
她就和他站在站台这等她妈，苏瑾有些尴尬，手在书包带上搓着，假装看着过往的车辆做出发呆的样子。
何堂踢着脚下的石子，“喂，我们也算是个熟人了吧。”
苏瑾转头，疑惑地“嗯？”
他笑了，“你不要这么高冷好吧，在班级里，你就好像从来跟我说过话好吗？”
苏瑾也笑了，“这不就熟了嘛，我还觉得你不爱说话呢。”
两个人这就开始了“建交”，尬尬地聊天，从吐槽周末作业多，到某任老师上课不行，再到在追什么美剧。才发觉其实两人共同话题挺多，三观品味还蛮相似。
说话间，他妈妈来了，何堂同她一起坐在了后面。
苏瑾叫了他妈“阿姨好。”
他妈打扮得很靓，笑着说，“来，我们一起回去。”
苏瑾坐在车上很拘谨，她第一次坐这么好的汽车，小心翼翼，就怕被别人看轻了去，看着窗外，打发时间。
他妈跟她客套着，“苏瑾，上次开家长会，看你成绩很好嘛，我家何堂要多跟你学习。”
何堂皱眉，不耐地叫了声“妈。”意思是，别丢我面子了好吗。
苏瑾连忙否认，“没有没有，何堂的数学比我好多了，我还要多请教他呢。”
何堂看向她，大言不惭，“嗯，需要的。”
他妈瞪了他一眼，“死小子。”
到家后，吃完饭时，苏瑾说了今天错过了公交车，还是他家顺便带她回来的。
她妈夹了口菜给她，说：“以后你不要磨蹭，赶上公交车，不要占别人便宜，我看他家人不是好相处的。那种有钱人家，我们不要有什么欠人家的。”
她爸喝着酒，皱眉，“怎么了？你不要这么死板好吧，她好好上学，读了这么好的高中，不就是要多认识一些这样的有钱人吗？多一点这样的朋友总归是好的吧。”
她妈讽刺，“你看看你那些个朋友，帮到你什么了？你只会装阔气让他们占便宜。”
她爸酒劲上来了，“你懂个屁。”
两人一言一语吵起来了，吵起来便开始翻各种陈年旧账，丝毫没有注意到她还在这里。
苏瑾放下碗筷，“我吃饱了，上去写作业了。”
她拿起书包，上楼把门一关，再也不用听到他们的争吵，即使有点自欺欺人。
周末结束，这次进学校后，他们的关系好像亲近了一些。
他坐在她后面，苏瑾有意无意就看到了他，平时不注意他没什么，一注意，吓一跳。
他几乎每节课都在看闲书，但具体“作案”方式，取决于课堂内容和老师性格。
数学课，他仗着数学好，一节课45分钟，几乎半个小时都在看书，老师讲到重点内容了，他捡起笔，做点笔记。
英语老师有点凶，他只好边做笔记边扫书，他英语成绩不算好的。但奇怪的是，那些语法选择题，很疙瘩的，他往往都做得对，问他为什么，他来句，感觉选这个，再追问，他答：你多想想就知道了。
语文他已经彻底放飞了自我，语文老师人非常开放，觉得语文好就是要多读书积累，但无奈高中把语文权重看得很低，因为语文再怎么努力，分数也很难有质的提升，加上这届领导管理严格，闲书都潜规则不赞同看。于是何堂几乎一节课全在看书“消遣”，然而，他的语文成绩常常在班级吊车尾。
物理，咳咳，苏瑾嫉妒了，有些人就是不用努力也可以学得比你好。而他，就是这么一个人，那些受力分析在他看来就是自然而然的事情，不需要那么多步骤和理由，看到那道题，就应该那样去分析。
晚自习，他的前半段时间总是很赶，进入忘我的状态。他撑着头、捏着笔将数学作业“涂”完，写下关键步骤，直接一个结果就出来。再迅速掏出下一门的作业，开始奋笔疾书。晚自习还有个课间，班级里多么吵他也不管，坐在那写作业。有同学来叫着“何哥”要借鉴一下他的数学作业，他皱着眉，闲置的左手往书桌里掏，右手在写，找到了卷子扫了一眼便递给了同学，让他“滚”，连话都不讲一句，非常认真专注。
作业一旦写完，他就开启了属于他自己的时间。掏出闲书翻看，无聊了，用笔戳苏瑾，苏瑾回头，他手撑着头得意洋洋，“要不要我教你数学的倒数第二题，你肯定不会做。”
苏瑾瞪了他一眼，没有理他，她是不会，可他这也太羞辱人了吧……
可一会儿，她又被他戳一下，她怒回头，他把他的考卷给她，上面还贴了张便利贴，她接了过去，一句谢谢也没有。
便利贴上是一句“我错了。”旁边还画了只憨态可掬的小猪，旁边还有小字“汝之不惠”。
苏瑾又气又笑，翻开他考卷，将他的解题方法看懂了，合上考卷，在那张便利贴上画了一条狗，然后她头也没回，手拿着考卷向后弯，递到他桌上，还没蹭到他的书桌，便被他抽了过去。
这段同学情渐渐有了暧昧的苗头。
苏瑾下课和同桌叶文说好想吃到生煎包，这才周一，这周还没有周末，只能周日下午放两节课的假才能出去买的吃，太馋了。两人说起那上面撒着黑芝麻，轻咬一口就会淌出水，汤汁鲜美，肉紧致弹牙，吃到最后一口是焦脆时，口水都快流下来。
结果第二天早晨，何堂就给她买了，还说，“顺手帮你带的。”
苏瑾有物理题目不懂，问何堂。他第一遍讲得潦草，蜻蜓点水般带过，他回答完，就低头看小说去。苏瑾咬着笔头，还是没听懂他讲得，又不好意思让他再讲一遍，显得她很笨。自己琢磨了还不会，就问了隔了一条过道的同学，他物理也不错的样子。结果他接过题目，看了一分钟，也还没琢磨出来，跟她说了句，他现在不会，他抄下来想想。苏瑾叹了口气，非得去问老师了，腰又被他用手指戳了下，她皱着眉，他问她是不是还不懂，苏瑾羞愧地点点头，他无奈说，我再跟你讲一遍。
其实相处久了，她明白何堂并不是乐于助人的五好青年，甚至还显得有一丝凉薄。他数学极好，留的作业里的难题他十有八九都做得出来，课间有其他也自视数学很好的同学，来找他讨论难题，他将考卷递给人家，若还要被问为什么这么做，他懒洋洋地转着笔看着书，来了句就这么做，没什么理由。若碰上他心情不好，他直接一句“我也不会写“回了人家。
周围同学有题目不懂，问他，他也就三言两语打发了，再问就是你去问老师，我也讲不出来。苏瑾知道他认真讲，讲得有多好，举一反三，归类给她讲，培养她的数学思维。
别人或许觉得他聪明，聪明的人似乎情商低，问他问题，他个学霸不懂学渣的难也正常。只有苏瑾知道他骨子里的孤傲，或者是，没有回报好处、不喜欢的事情不做。
根据一个人对周围人的包容底线来分清关系的远近亲疏，苏瑾窥得他对她的底线在一步步放低，她也装作不知情，在他给她的范围内，享受着那一份特别的优待。
ps：你们更喜欢谁？