教师资源的匮乏,这不是一时半会能解决的,根源上还是老师的社会地位无法跟国外的比较,人才都往那些赚钱的领域过去了,唯钱主义的盛行,这也是导致做老师的人才越来越少的原因,大家都觉得做老师是有苦又累,又不赚钱的职业,很多师范毕业的大学生都不去做老师,更何况是业余的,所以说这才导致每年的老师缺口越来越多,因为新进的老师很少,退休的老师则每年都有,积累下来,缺口就大了。
    这个一个死结,不是葛小华投入多少钱能解决的,人才难得,特别是教师资源,县城的老师都这么缺乏,那么乡村的老师就更加缺乏了,虽然有很多政策都在偏向于老师,但是还是很缺乏,开学季的时候,教育局、县领导都头疼不已,这也难怪葛建国会忧心忡忡了,葛小华好不容易回来,并且拿了最大最鲜美,自己亲自从太平洋海岛捕获的椰子蟹,葛建国没和葛小华谈家常,反而在谈公事,这方面也可以说明葛建国是一个工作狂,本身以他这个年纪是准备退休或者退居二线的,现在则在一线工作,还是县城的二把手,上级部门如此重视,让葛建国不敢丝毫大意,加上葛小华打造了一些特殊属性的铁器,让葛建国精神还是很旺盛的,所以说对这方面极为看重。
    葛小华对教育向来很重视,既然葛建国说到了这方面,葛小华自然要尽量帮他了,趁着母亲沈翠娥在厨房里面摆弄,可能是找不到合适的锅蒸螃蟹,因此都要出去跑一趟,不过百货店就在附近,沈翠娥只是下楼一会儿就回来了,也不会耽误吃饭的时间。
    “爸,我有一个想法……”
    “你说。”
    “我觉得是不是可以这样,让学校在社会上进行招聘。”
    “招聘老师?每年我们都在招聘啊。”
    “不是那种教育局统一招聘的那种,而是范围性更广的招聘,比如说要求放低一点,让更多社会人士都能够进入教师行业。”
    “要求放低?小华,你应该知道老师的重要性,如果我们放低了要求,那么……”
    葛小华看了看葛建国,知道他担心的是,放低了要求之后,进来的都是一些素质差的老师,一旦老师的素质差,那么教出来的学生还能看?这是对家长对社会都是不公平的。
    “我知道这层顾虑,但是如果不放低要求,学生没有老师教,那么怎么办?而且我所谓的放低要求,不是真正意义上放低要求,而是放低门槛,比如说学历上,还有其他方面的要求,工资方面可以保持在一个县平均线的水准,不是很高也不是很低,但是有一种上涨的空间,比如说根据教学水平来增加,而且如果考取了其他的证书,提高了教学水平,那么工资也会上涨等等,让这些可能一开始没有什么教育经验的菜鸟有一个发挥的空间,老师跟学生一起进步,其实也是一种新型的教学模式。”
    “这倒是一种方法,不过还有待考察。”
    “是的,可以限制3个月,甚至一个月的时间进行考察,达不到要求,完可以辞退,如果没有教育这方面的心,其实很少有人会进来的,能够接受社会招聘进来学校任职,并且是一个工资一般的情况下,我相信这批人都是真正热爱教育的,他们一定能够给学校带来新的活力。”
    这些从社会招聘的人员,学历可能会比正式的低一些,估计还不是师范类专业的,所以说可能对教书方面完外行,但是能进入这个行业,至少有心,只要有学习的心,教书育人可以在实践当中去增加。
    虽然可能会有人质疑,但是他们会用自己的努力去推翻质疑,要留下来,就要做出点什么,因此这批人的压力会更大。
    “好,我马上让人着手去推动这方面的招聘事宜,看看情况怎么样,如果能够成功,至少能够缓解县城教师资源极度匮乏的情况,而且这些进入学校的老师,经过一番实践,还是能够达到真正老师要求的,如果他们的教学能力很强,证书方面都完善了,还是能进行正式入编的,这方面都要写清楚,他们这些老师有一个奋斗目标。”
    “是的,只要有盼头,或者说有前途,我相信很多人都会来做的,一些其他行业的精英搞不好都会进来做老师。”
    “希望如此。”
    葛小华的话,让葛建国虽然很期待,但是如果一些人在其他行业做得不错,为什么要来做这种实习老师?没钱不说,地位还差,受到各方面的压力都很大的。
    葛建国虽然是二把手,但是毕竟年纪大一点,对老师的影响还是以前,那种臭老九之类的,这也是导致老师的地位无法增加的原因,执政的还是老一辈的,老师的地位又怎么会高,等过些年,执政的换成年轻一辈的,对老师的地位肯定会真正意义上的提高,因为他们从小就接受的教育就是老师是崇高的职业,跟医生一样都是具有献身精神的天使!
    所以说老师会真正意义上感受到社会对老师的尊敬,那么就会更多的人进入这个行业,待遇再怎么提高,如果感受不到老师的社会地位和本身的那种使命感,还是不会有人进入这个行业的,只是没有办法的情况下去做老师,那么对很多人来说都是不公平的,因此要改变这个情况,需要时间的洗礼。
    而这个办法,葛小华也不知道能不能成功,也许真的会混入一些所谓的素质低下的老师,但是这个所谓的素质低下,还是范围很大的,就算那种学历高的人,如果自身的素质不够,也会误人子弟,因此这跟学历方面没有关系的,还是看个人,跟这个政策没有多大影响,还是先要解决问题,要是这个办法有效果,对县城的教育资源来说还是有很大的用处的,这样等于是每个学校自己都培养潜在的优秀老师资源,对自身的学校也会归属感,属于本校的老师资源,而不是教育局的,那么就不会进行频繁的调动。

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